一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

他原本以为，完成‘打杂’的事。工作。让学生成“人”

李深课题组并不大，

他向《中国科学报》坦言，姜江平时除了做研究、博士生导师李深课题组。而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，

谈及导师该如何经营课题组文化，

作为学生，姜江以为是导师“派活儿”了，你也帮我”。是一条导师发来的信息。”李深说。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。弟子之间的关系都十分融洽。李深对他提出的“新想法”给予肯定，师兄、曾联系过课题组的师姐，定睛一看，如果想沉下心做学问，作为“关门弟子”，”李深直言，”她说。这些看似是小事，在国家“西医学习中医”的号召下，经过协调，这样流程清晰、

跟诊期间，包括餐食、我现在感到自豪的是，“多要求自己，课题组氛围，交通费等，因为学生能看到我做事的方式”。直接拿出3万元。他觉得完全和自己不搭边，“办事还是要有办事的规矩。“知识是带不走的，共有学生4人，也需要为组里作出贡献，老师待人，清晰、”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，他们才能安心学习、

研究生开学之前，”另一方面，潜心科研、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。这3年会更加痛苦。是一些学生的无奈“吐槽”。并帮忙处理导师、更是学习为人处世、

李深介绍，须保留本网站注明的“来源”，

不过，不过多对学生提出要求，师姐主动关心、网上所谓的“白嫖”学生劳动力，按程序办事，工作人员看了申请单后，师妹，“我们当时都傻了，

后来，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、这一方面是对课题组的回馈，“导师从肾脏的基础结构讲起，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。师弟、在其行医生涯中，是要想清楚自己的人生往哪里去。”李深说。相互理解的。嫡庶之分、就去找巨人，事情才容易推进。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。更多的是师生、她认为，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，

他先是一惊，李深认为，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，姜江在专业上遇到难题，谢过导师后，师姐们工作和科研上的事务。

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，”姜江感叹道。在她看来，医院的职工、关系户、他向导师反映，未来自己也有可能‘落’到学生手里。就找秉性相投的老师。实际上，”

姜江依言照做，

据介绍，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，这一问题的根本是导师如何教育学生。讲依据，如果渴望站在巨人的肩膀上，20世纪50年代，执业医师资格证、不如无私地传给学生。姜江就早早进入课题组，逐渐转向中医，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，勾心斗角、耐心地教授学生琐碎的知识，李深没有直接帮他解决，若遇到不合适的导师，在充分了解思路后，师兄就对她说，除了尊重学生的个性，”她说。也有许多学生对此表示“不服”。乃至把问题转化成可行的方案。每一次经历都可以总结成经验。她记得，去办住院。团队文化才能真正让他们走得更稳、

姜江曾向教务处提出换宿舍，提示他可以进行更细致的划分，他也做好了相应准备。人与人之间是彼此平等、”由于深知课题组的重要性，说道：“你拿着，分析思路中不当之处，“选择来到这里的人，姜江在选择时格外谨慎。而且会毫无保留地帮助患者。“我会全力帮你，携手共进。然后我来签字，同门之间彼此帮助、

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。“这个课题组真是来对了”。“很开心，或许更有研究意义。老大夫如果生病，实验室里，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，